Когда что-то новое попадает в руки к детям, главный вопрос, который появляется у них в голове не «что это такое?», а «что я могу с этим делать?». И этот вопрос является стартовым для начала игры-исследования. Дети найдут гораздо больше вариантов для применения простой коробки, чем для игрушки, которая была упакована в эту коробку. И все потому, что игрушка предназначена для одной определенной цели, а вот у коробки таких предназначений может быть бесконечное множество. И это то, чему нам приходится учиться заново у детей, когда мы взрослеем.