Несмотря на то, что сегодня пятница, я решила выложить это видео об учебе сегодня. У вас как раз будет время на выходных для того, чтобы хорошенько подумать над ними и даже протестировать некоторые из них. Жаль, что я не знала о некоторых из них, когда училась в университете.
Комментарии
Есть русская версия этого видео?
все просто:
1. Жуй жевачку когда учишь и на тесте
2. Записывай лекции. Зачем их прослушивать на двойной скорости ради экономии времени, не понял.
3. Пиши (используй) Times New Roman, простой и удобный шрифт для чтения.
4. Тут все и так понятно.
5. Нравится музыку слушать во время учебы, слушай инструментальную.
6. Важно место где заниматься
7. Практические тесты - это хорошо, это тренирует мозг.
8. Надо хорошо спать.
Спасибо, но почему же все преподаватели говорят, что жевачка отвлекает мозг во время учений.
Перевёл на ходу.
1. Жуйте жвачку с уникальным вкусом пока учите.
А потом жуйте её же на экзамене.
Вкус поможет встряхнуть вашу память.
2. Записывайте на диктофон лекции чтобы уловить каждую деталь.
Проигрывайте их на двойной скорости чтобы сэкономить время.
3. Печатайте свои записи шрифтом "Times New Roman".
Это самый лёгкий и быстрый для чтения шрифт.
4. Проложите дорожку из сладостей чтобы прочитать скучный текст.
(Награждать себя конфеткой за каждую прочтенную страницу).
5. Если вам нравится слушать музыку во время учёбы, выбирайте инструментальную музыку.
Прослушивание вокала может ухудшить запоминание информации.
6. Улучшить запоминание информации можно периодически меняя места, где вы учитесь.
7. Практикуйтесь в тестах - это лучшая форма учёбы потому что они тренируют мозг воспроизводить информацию.
Гуглите: "site:edu (тема) экзамена"
8. Одна бессонная ночь может ухудшить мышление на четыре дня.
В действительности, информация сохраняется только когда передаётся в память во время глубокого сна.
Поэтому давайте себе отдохнуть.
Спасибо, насчёт первого не знал, интересно.
Нам преподаватель рассказывала об одном своем студенте, который в конспектах вместо материала просто записывал дату лекции и внешний вид учителя в этот день (и ещё пару мелких деталей: особый запах в аудитории или ещё что-нибудь...), а потом, сверяясь со своими записями, дословно рассказывал весь материал того дня.
у меня была ученица, которая во время моей лекции рисовала на листе очень сложную геометрическую фигуру. я сначала не понимал, зачем она это делает. потом спросил и она продемонстрировала: она проводила ручкой поверх уже нарисованной крякозябры и дословно пересказывала текст моей лекции. при этом у нее был произвольный доступ к любой ее части.
Похоже на своеобразную реализацию карт памяти (mindmap) и идеальную адаптацую к ним.
Заслуживает уважения.
Два предыдущих коммента - это какие то люди Икс))
Не Питером единым: 10 мест в Ленобласти, которые стоит посетить
7 «лучших друзей» заболеваний сердца, от которых стоит держаться подальше
3 причины, почему с дачи мы всегда возвращаемся с полным багажником
Чем заняться в выходные осенью в Санкт-Петербурге: 5 идей на любой вкус