4 основных принципа изучения иностранных языков
Доктор Пимслер был лингвистом, профессором и исследователем. Особенно его интересовала скорость, с которой ребенок может выучить второй язык. И на основе своих наблюдений он вывел 4 основных принципа, которые являются основой его метода, благодаря которому можно выучить любой язык за 10 дней. Этим методом пользуется ФБР и ЦРУ.
Комментарии
Надо бы перевод организовать.
Переведу, хотя ролик смотрится даже со слабыми знаниями английского.
Принцип 1 - надо периодически повторять слова, которые учите, но с правильной периодичность. Если повторять их через день или через месяц, то ничего не получится. Лучшего всего повторять через 5 д дней.
Принцип 2 - играйте со словами. Просто учить слова не продуктивно. Нужно в них вжиться, составлять с ними вопросы, рисовать перед собой сцены из этих слов.
Принцип 3 - естественное изучение языка. Вначале учимся говорить, потом писать. В традиционных методах изучения почему то происходит наоборот.
Принцип 4 - ключевой набор слов. На самом деле владение языком характеризует не то количество слов, которое мы знаем, а эффективность его использования. Концентрация на основном наборе слов значительно уменьшает время изучения.
Спасибо! Неправильно поняла первый пункт, озадачилась - а тут перевод )))
От себя скажу так. Язык это не только слова. Язык это все что угодно, но не отдельно взятые слова. Зная слова, вы не сможете связать из в предложение. Научившись таки записывать предложения на листе бумаги, вы не сможете их произнести, т.к речь не развита. Так и восприятие на слух совершенно отдельная часть языка, как письмо и речь, очень слабо связанные друг с другом. За 10 дней выучить язык невозможно, разве что как в матрице придумают метод заливки знаний, опыта и языковой моторики. Даже произносить правильно звук R за 10 дней вы не научитесь, что уж говорить о нормальном произношении. А произношение - ключевой момент. Мело кому хочется говорить с таджиком, который слабо изъясняется по русски, но хорошо понимает. На формирование 2-го языкового центра уходит не мало времени. При очень интенсивных занятиях, по 3-4 часа в день, по отзывам уходит примерно год. Причем не традиционными методами. Школьную программу можно повторять десятилетиями, так и не овладев ей.
А я не против говорить с таджиком, лишь бы хоть как-то говорить, а не ждать год, когда овладеешь в совершенстве. никто и внимания не обратит на то, как вы звук R произносите.
На улице, может быть дискомфорта и не заметите. Внимание не обращают, пока разговоры не выходят из разряда "поболтать". А вот разговоры по рабочим делам, уже становятся проблемой. Уж о том, чтобы завести более дружеские отношения с человеком, который постоянно путает, картавит и не правильно произносит слова и речи не идет. Не знаю как вы, а я быстро устаю от такого "общения". Исключение может быть когда человек вам сильно интересен. Если вам язык нужен для работы, к примеру, переезд в другую страну, то нужно оттачивать в первую очередь произношение, ходить слушать иностранную речь и повторять круглые сутки. Иначе шансы найти нормальную работу падают катастрофически. Я прекрасно вас понимаю, что желание использовать язык огромное. Но повторюсь, никаких 10 дней, и даже 3-х месяцев не хватит чтобы сформировать в голове второй речевой центр, чтобы минимально, но правильно понимать чужую речь, научиться говорить лучше чем "я иметь место вокзал завтра с 3 часа после час"
Скачал и буду проверять что даст за 10 дней
Второе есть расширенный вариант курса 3 уровня по 30 уроков + чтение, правда 2-3й изначально были для испанцев, но это поправили)))
Если вы про курсы Пимслера, то сразу скажу, чудес не ждите, тем более за 10 дней. Я использовал испанские курсы всех трех уровней... Хорошие курсы, но ничего революционного и сверхэффективного.
Косметический ремонт за выходные: 6 вещей в квартире, которые можно обновить без грязи и пыли
Обзор ноутбука Honor MagicBook 16 2026 — крепкого середнячка в тонком корпусе
ТЕСТ: Какой вы путешественник?
От станка до зарплаты: 7 необычных экскурсий, которые помогут школьнику понять, какую выбрать профессию