Как школа убивает интерес к литературе

Произведение может быть интертекстуальным. Ну, например, Улисс Достоевский многими "на Западе" воспринимается почти как философ.

Когда в 10 классе читаешь "война и мир" или украинское "Борислав смиеться" хочется пойти в бурсу и закончить сантехником-алкоголиком лишь-бы это прекратить

Литература ни при чём. Система общего образования в России создана и функционирует для кого угодно и чего угодно, только не ради учащихся и не ради просвещения. Если не так, то по каким неведомым лично мне астральным причинам учащийся является низшим звеном в этой пищевой цепи?

Может быть, хватит обобщать? "Школа убивает интерес..." Вы бывали во всех школах? Видели уроки всех учителей? Говорили со всеми учениками? Если ваш личный опыт неудачен, это не значит, что он такой для всех.

От русской классики несёт нафталином за версту. Мне её читать было неинтересно, утомительно и скучно. Все эти пьесы 150-летней давности... "Война и мир" - 4 тома. Куда, кому? Художка про войну 1812 года? Вы серьезно? Я честно осилил только 2. Когда начал путаться в персонажах и листать назад, чтобы вспомнить чье-то описание - закрыл это издевательство и больше не открывал. По-моему, всё произведение в классе вообще не прочитал никто. Я где-то в тройке оказался по числу прочитанных страниц. Сам Лев Николаевич, кстати, не считал это произведение особенным. Куда более важным он считал свои антиклерикальные произведения, о которых в школе ни сном, ни духом, например. Из того, что мне действительно понравилось, это "Обломов" и "Отцы и дети". Достоевский - мрак. Гоголь - сильно на любителя. Хотя выпускное сочинение писал по "Ревизору". Пушкин понравился прозой. Чехов - рассказами. Но в целом это все сильно старое, костное и уделять этому центральное место на уроках литературы считаю неправильным. Получается, что всё остальное классическое, что было написано в мире, остаётся за кадром. И ходите вы с историей о том, как помещик Чичиков мертвые души крепостных покупал, а зачем вам это - непонятно. Правильным будет называть предмет не "Литература", а "Русская литература", и сразу становится понятно - ты идёшь туда страдать, а все, что интересно, будешь читать дома )

Это не от школы зависит. Либо ребёнок одарен с детства и запоем глотает книги/учит языки, либо он, наоборот, глуповат и с трудом обрабатывает текстовые массивы. Можно ли из гадкого утенка сделать мощного читателя? На мой личный взгляд, нет, потому что изначально должна быть база в виде генетики, психотипа и кучи других факторов. Это как музыка и рисование: либо есть одаренность с детства, либо человек до конца жизни не может научиться играть даже базовые мелодии или играет как медведь.