Что лучше — 10‑й класс или колледж? Разбираемся вместе с экспертами

Некоторые до сих пор пугают школьников: «Если будешь плохо учиться, поступишь в ПТУ». Но так ли плохо вместо 10–11‑го классов пойти в колледж? Разбираемся, чем различаются эти варианты и какие достоинства и недостатки есть у каждого из них. А также публикуем мнения школьников, выпускников колледжей и вузов, директоров и заведующих учебных заведений.

Плюсы колледжа

Колледж — идеальный вариант для подростков, которые уже определились с будущей специальностью. Он даёт возможность избежать сдачи ЕГЭ, сменить привычную обстановку, раньше стать финансово независимым и самостоятельным.

1. Быстрое освоение профессии

Высшее образование необходимо далеко не во всех сферах. Парикмахерам, швеям, столярам и другим специалистам не нужен вузовский диплом за плечами. Если человек твёрдо определился с тем, чем хочет заниматься, и это дело не требует высокой квалификации, то колледж ускорит продвижение к мечте.

Марина Хортова

Директор Института непрерывного педагогического образования.

Если профессия, которую студент получил в колледже, пользуется спросом на рынке, то, как правило, на последних курсах он уже определяется со своим трудоустройством.

Также в колледже остаётся больше свободного времени для изучения новой, полезной для будущей работы информации.

2. Финансовая и бытовая свобода

Колледж — это возможность начать самостоятельную жизнь. Здесь преподаватели не бегают за студентами, не заставляют отчитываться за каждый пропуск и не напирают по поводу оценок, как в школе.

А ещё дают меньше домашних заданий. Благодаря этому у студентов остаётся больше пространства для самоорганизации. В том числе — для того, чтобы совмещать учёбу и работу и становиться финансово независимыми от родителей.

Если речь об иногородних или иностранных заведениях, то они чаще всего предоставляют общежития, в которых студенты могут обустроить быт по‑своему.

3. Смена окружения

Если взаимоотношения с учителями или одноклассниками плохие, то уход после 9‑го класса, скорее всего, будет желанным. Колледж поможет сменить окружение и забыть про буллинг, как про страшный сон.

Инна Муравьёва

SMM-менеджер. Ушла из школы после 9 класса. Окончила колледж 3 года назад.

В школе у меня были плохие отношения с одноклассниками. Из‑за того, что я достаточно крупная, они называли меня «коровой» и «жиробазой». Поэтому я ждала окончания 9‑го класса, чтобы просто свалить. Даже не пришла на выпускной. За лето я немного скинула вес, научилась делать макияж, купила новую одежду. Мне хотелось, чтобы знакомство с одногруппниками прошло хорошо.

На дне первокурсника я чувствовала волнение. Но, к счастью, мне удалось сразу же влиться в компанию людей, с которыми мы общаемся до сих пор. Я не жалею о своём решении. Рада, что в тот момент мне удалось сменить окружение. Это было просто необходимо.

4. Отсутствие ЕГЭ

Пожалуй, главный плюс, который привлекает выпускников. Для того, чтобы поступить в колледж, достаточно предоставить аттестат об окончании 9 или 11 классов. На основании него высчитывается средний балл и формируются рейтинги абитуриентов. Конкуренция здесь гораздо мягче, чем в вузе.

По словам Марины Хортовой, при среднем балле аттестата от 4,4 сложностей с тем, чтобы поступить в колледж, нет. Кроме того, сейчас, чтобы снять социальную напряжённость и оставить молодёжь в регионах, местные власти расширяют количество специальностей и мест.

Но даже если попасть на бюджетное место не удастся, всегда будет возможность вернуться в школу либо поступить в колледж на платной основе. Стоимость обучения будет значительно ниже, чем в университете.

Кроме того, студента, желающего продолжить обучение в вузе после окончания колледжа, могут зачислить по результатам внутреннего конкурса, без ЕГЭ. Иногда — даже на ускоренную программу.

Вступительные испытания при университете зачастую вызывают меньше напряжения и стресса, чем сдача государственного экзамена.

Минусы колледжа

Те, кто уходит в колледж, могут столкнуться со сложностями при адаптации, а также разочароваться в специальности, которую выбрали скоропалительно. И это не все проблемы.

1. Сложности с выбором специальности

Выбрать дело жизни может быть сложно даже в 11‑м классе, не то что в девятом. У тех, кто остаётся в школе, есть как минимум два года на поиски себя. А ребятам, выпускающимся в 15–16 лет, определяться с направлением нужно в ускоренном режиме.

Неудивительно, что при таком подходе можно допустить ошибку. Обучаясь в колледже, исправить её будет гораздо труднее. Понадобится больше бюрократических проволочек, чтобы перевестись из одного заведения в другое либо вернуться в школу.

2. Сложности при адаптации

15–16‑летние подростки могут оказаться не готовы к резкой смене обстановки, окружения и распорядка дня. Обучение в колледже требует от студентов гораздо более высокого уровня самостоятельности, ответственности и дисциплинированности, нежели в школе.

Кроме того, если ребёнок уезжает в другой город, ему необходимо обладать бытовыми навыками: уметь готовить еду, стирать бельё, убирать свою комнату и распоряжаться деньгами.

3. Меньшая по длительности отсрочка от армии

Отсрочка от армии предоставляется один раз и только тем студентам, которые обучаются очно на бюджетном месте. Поэтому после окончания колледжа выпускника призовут на службу раньше, чем его сверстников, которые выбрали высшее образование.

4. Отсутствие школьного выпускного

Может показаться, что это самый незначительный пункт из всех вышеперечисленных, однако для некоторых он имеет значение.

Анна Сорокина

Биоинженер. Ушла из школы после 11-го класса. Окончила университет 2 года назад. Имя изменено по просьбе героини.

Может быть, это странно, но в глубине души я хотела присутствовать на выпускном. Конечно, это не единственная причина, по которой я осталась в школе. Но она была очень весомой, хоть я и не озвучивала её друзьям и родителям.

Плюсы учёбы в 10–11‑м классах

Обучение в 10–11‑м классах подойдёт ученикам, которые планируют поступать в вуз и в последние два года хотят бросить все силы на подготовку к ЕГЭ. А ещё — иметь в запасе чуть больше времени, чтобы выбрать профессию.

1. Чёткая траектория поступления в вуз

Если ребёнок собирается учиться в университете, то решение остаться в 10–11‑м классах может быть более целесообразным. Всё-таки проще всего поступить в вуз, сдав ЕГЭ.

А готовиться к этому экзамену легче в школе, когда знания ещё свежи и всё внимание сосредоточено на постоянном штудировании КИМов.

Да, продолжить обучение в университете после колледжа тоже можно. Специалистов с дипломом о СПО принимают по результатам ЕГЭ или внутренних испытаний. Но результаты последних актуальны только для конкретного заведения.

Кроме того, если бывший студент колледжа выбрал очную форму обучения в вузе, ему будет сложнее совмещать её с работой, которой он, возможно, успел обзавестись.

2. Больше времени для выбора специальности

Оставаясь в 10–11 классах, ученики могут повременить с выбором конкретной специальности. При этом профили, на которые они разделяются после 9 класса, довольно условные. И они не определяют будущую профессию.

Например, если человек из инженерно‑технического класса вдруг захочет поступить на факультет журналистики, он сможет выбрать другой профиль либо подготовиться к экзаменам по литературе и английскому самостоятельно.

Елена Бабицкая

Заведующая учебной частью колледжа в Институте непрерывного педагогического образования.

Нужно учитывать, что к 17–18 годам мировоззрение человека сформировано лучше, чем в 15–16 лет. Поэтому чаще всего те, кто остаётся в 10–11 классе, выбирают будущую профессию более осознанно.

3. Изучение профильных предметов

Помимо обязательных экзаменов — русского языка и математики — для поступления в вуз требуется сдавать профильные дисциплины. Выбор класса с определённым уклоном помогает подготовиться к этому лучше, так как в учебной программе на них выделяется большее количество часов.

4. Возможность продлить детство

Жизнь ученика, который решил остаться в школе, кардинально не меняется. Ему в большинстве случаев не приходится адаптироваться к другому преподавательскому составу и быту, максимум — к новым одноклассникам.

Кроме того, статус школьника воспринимается иначе, чем статус студента: первому чаще делаются поблажки в вопросах дисциплины и самоорганизации. А если ребёнок нацелен переезжать в другой город, у него остаётся ещё два года, чтобы побыть рядом с семьёй.

Минусы учёбы в 10–11‑м классах

Основная причина, по которой школьники отказываются переходить в старшую школу, — боязнь ЕГЭ. Однако есть и другие неприятные вещи, с которыми придётся столкнуться.

1. Сложности с переходом в профильный класс

Ученикам, в аттестате которых есть тройки, а также тем, кто плохо сдал ОГЭ, могут отказать при поступлении в профильный класс. Приём в него ведётся на основе конкурса, регламентируемого региональными законами.

Так, например, в лицее девятиклассника Данилы действует рейтинговая система, согласно которой учеников из топа списка зачисляют в классы технологического и гуманитарного профиля. При отборе учитывается много различных критериев: средний балл по учебным предметам, победы в олимпиадах и так далее.

Данила Дрючин

Перешёл в 10-й класс. Учится в Оренбургском лицее.

Я не знал, получится ли у меня перейти в 10‑й класс в своей школе. Я хотел выбрать физико‑математический профиль. Но когда мы рассчитали средний балл по годовым оценкам, получилось 4,1. Этого было мало. Поэтому я начал рассматривать и вариант поступления в колледж.

Но результаты ОГЭ пришли хорошие: «5» по русскому, математике и информатике, «4» — по физике. Неожиданно и приятно. Итоговая оценка по русскому у меня — четвёрка, хотя за год стояло три. Думаю, это поправило ситуацию, и я смог поступить в 10‑й.

Подобные правила действуют только при переходе в профильные классы. Если же ученик не претендует на обучение в них, ему не имеют права отказать в приёме.

Однако ученику, которого не взяли на профильное направление из‑за низкого среднего балла аттестата, нужно будет готовиться к сдаче ЕГЭ в основном самостоятельно. Программа универсального класса, возможно, не даст углубленного знания предметов.

Кроме того, говорит Марина Хортова, родителей троечников часто просят забрать документы, чтобы не портить репутацию заведения и учителей. Это действие неправомерно, однако из‑за незнания закона и нежелания участвовать в разборках с администрацией школы некоторым действительно приходится попрощаться с идеей перехода в 10‑й класс.

2. Скука и отсутствие интереса

Если учёба даётся школьнику с трудом и у него нет желания поступать в вуз и связывать свою жизнь с научными специальностями, то, возможно, ему не стоит оставаться в 10–11‑м классах.

Во‑первых, ему самому будет мучительно изучать начала математического анализа и органическую химию. Во‑вторых, гораздо рациональнее будет потратить это время на то, что ему действительно интересно, — например, научиться шить и конструировать театральные костюмы или освоить поварское искусство в колледже.

3. Стресс при подготовке к ЕГЭ

Давление учителей и родителей и общества может плачевно сказаться на психике одиннадцатиклассников. В СМИ каждый год мелькают сообщения о том, как школьники падают в обморок на пунктах сдачи ЕГЭ и даже совершают самоубийства из‑за плохих результатов экзаменов.

17–18‑летним людям сложно оставаться спокойными и беспристрастными, сдавая экзамен, который определяет их профессиональную судьбу.

Тем же, кто сталкивается с ЕГЭ после колледжа, немного проще. Потому что, во‑первых, они уже имеют опыт сдачи экзаменов в конце семестров. Во‑вторых, диплом о СПО — это закреплённый успех. У выпускников колледжей уже есть образование и перспективы трудоустройства, и провал на ЕГЭ не может ударить по ним так же сильно, как по школьникам.

Что в итоге

Определиться с направлением развития действительно бывает непросто, особенно в 15 лет. Но совершенно ясно, что выбирать заведение стоит, ориентируясь на учебную программу, желания и возможности девятиклассника, а не на стереотипы о качестве образования.

Дмитрий Дрючин

Кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой Технической эксплуатации и ремонта автомобилей в Оренбургском государственном университете.

Я бы не сказал, что вуз всегда престижнее колледжа. Да и заведение заведению рознь. Например, в прошлом году на IT‑направлении в нашем колледже нижний проходной порог равнялся 4,3 среднего балла аттестата, а на медицинском ещё выше — 4,5.

Думаю, в нынешних реалиях то, что ребёнок поступил в колледж, не должно восприниматься родителями как катастрофа. Это не значит, что после него все пути‑дороги в жизни перекрыты.

Чтобы понять, поступать в колледж или оставаться в 10–11‑м классах, стоит знать ответы на вопросы:

1. Хочет ли выпускник учиться в вузе или ему будет достаточно средне‑профессионального образования?
2. Способен ли ученик осилить программу 10–11 классов?
3. Сможет ли он хорошо подготовиться к ЕГЭ? Насколько для него страшен этот экзамен?
4. Какие у школьника отношения с одноклассниками и учителями? Не травмирует ли его нахождение в этом коллективе ещё два года?
5. Насколько трудно бывшему девятикласснику будет адаптироваться к новой обстановке и окружению в колледже?
6. Пугает ли школьника то, что после колледжа отсрочка от армии сгорит?

Стоит помнить, что нет однозначно хороших и плохих путей. И даже если в процессе подросток поймёт, что принял неудачное решение, ситуацию всегда можно будет скорректировать.

А вам приходилось делать такой выбор? Или, возможно, вы как раз обдумываете варианты? Расскажите в комментариях!