Школьное образование — важнейший социальный институт, который даёт фундаментальные знания. Сейчас большую роль играют информационные технологии и автоматизация, а это значит, что школы должны адаптироваться к новым реалиям. Мы выяснили, какие предметы стоит ввести в школьную программу, а также спросили у основательницы рекрутингового агентства Pruffi Алёны Владимирской, как должна меняться современная школа.
Вводить предметы в школе исходя из текущих потребностей рынка труда опасно. Среднестатистический школьник выйдет на рынок труда минимум через пять лет. Поэтому вводить предметы в школу нужно с перспективой, с «горочкой».
Сложность заключается в том, что, когда школьник выйдет на рынок труда, его базовое образование сильно устареет. Как и устаревало, например, наше базовое образование во время очередной научно-технической революции, которая наступила в начале XXI века. Прогресс развивается скачками, накапливается критическая база знаний, умений и открытий.
Чему учить
Базовое программирование
Чат-боты, дроны, VR, интернет вещей и другие замечательные технологии не появились бы без программирования. Спрос на программистов на рынке труда велик, многие компании в кризис стараются уходить в интернет и автоматизировать процессы, чтобы идти в ногу со временем.
Текущий школьный курс информатики явно рассчитан не на сегодняшний день. Дети с малых лет знают, как обращаться с компьютером, пользоваться интернетом и совершать другие базовые действия. Нужно привести школьную программу в соответствие и ввести курс базового программирования.
Конечно, не все дети в будущем станут ИТ-специалистами. Но как минимум понимать, как устроены эти процессы, нужно. Многие вузы уже сейчас открывают специальные курсы по программированию для школьников, есть множество обучающих онлайн-программ. Почему бы не ввести этот курс в школы на постоянной основе?
На Западе об этом задумались несколько лет назад. Например, в статье Should Everybody Learn to Code? («Стоит ли каждому учиться программированию») обсуждается повсеместное введение программирования в американских школах.
«Каждый должен освоить computational thinking (математическое мышление. — Прим. ред.). Оно развивает абстрактное мышление и учит разделять задачи на мелкие части. Программирование — один из способов приобрести этот навык», — говорит Жанетт Винг (Jeannette Wing), корпоративный вице-президент Microsoft Research.
Алёна ВладимирскаяНадо обязательно учить программировать, особенно на начальном уровне, даже если ты девочка-гуманитарий и никогда не будешь программистом и инженером. Это очень систематизирует мышление, даёт понимание системности и структурности, и в мире, в котором мы будем жить, это очень важно.
Что делать
- «1C» проводит курсы базового программирования для школьников по всей России. Попробуйте записать своего ребёнка туда.
- Воспользуйтесь нашей инструкцией для тех, кто хочет научиться программировать. В ней мы рассказали, с чего начать и где ещё можно освоить базовые вещи.
- Просмотрите подборку образовательных платформ для обучения программированию.
Основы финансовой и правовой грамотности
В 2015 году российское Национальное агентство финансовых исследований (НАФИ) изучило уровень финансовой грамотности подростков. Эксперты выяснили, что российские подростки имеют смутное представление о кредитах и депозитах. Только в старшей возрастной группе (14–17 лет) смогли дать определение понятиям «вклад» и «сберегательная книжка», но почти никто не смог объяснить, что такое депозит.
По мнению экспертов, столь низкий уровень грамотности связан с тем, что и родители не имеют должных навыков управления финансами. По данным опроса, проведённого НАФИ в 2015 году, 34% взрослых россиян оценили свой уровень финансовой грамотности как неудовлетворительный, ещё 46% — как удовлетворительный.
Согласно исследованию Standard & Poor’s, лишь 38% россиян финансово грамотны. Это уровень таких стран, как Зимбабве и Монголия. По этому поводу мы даже сделали тест, который поможет определить ваш уровень финансовой грамотности.
Очевидно, что в школах необходимо внедрять основы финансовой грамотности и объяснять детям, что такое деньги, как ими распоряжаться, что такое депозит и кредит, что такое процентная ставка, курс валют и прочее.
С финансовой грамотностью тесно связана и грамотность правовая. Мало знать названия кодексов и главы конституции. Необходимо учить прикладным вещам, которые пригодятся детям в будущем: составлению договоров и других типовых документов, базовым правилам оформления страховок, кредитов и вкладов.
Алёна ВладимирскаяПравовая и финансовая грамотность, безусловно, тоже важны. Я бы это определила, скорее, как гражданскую сознательность, которая выражена в правовой, финансовой составляющих, толерантности. Это умение жить в разнообразном обществе и не воспринимать это как угрозу и как некую форму насилия. Школа может дать и финансовую, и правовую грамотность, основы толерантности.
Что делать
- Скачайте бесплатную книгу «Дети и деньги», которая познакомит ребёнка с азами личных финансов.
- Если ваш ребёнок — подросток, предложите ему пройти курс Сбербанка «Финансы просто».
- Прочитайте статьи Лайфхакера на тему личных финансов, многие из которых будут полезны и понятны детям.
Умение учиться
Сейчас российское образование много критикуют, однако оно остаётся на высоком уровне. По мнению Алёны Владимирской, российская школа даёт хорошие фундаментальные знания, но плохо учит учиться. Что это значит? Это значит, что в российских школах мало объясняют, как добывать знания, обрабатывать и анализировать информацию. Особенно важно научить детей находить знания в неочевидных источниках.
В английском языке есть понятие intellectual curiosity. Его суть в том, чтобы учить ребёнка не просто зубрить материал, а разбираться в нём и отвечать на вопрос «почему?». В целом похоже по смыслу на то, о чём говорит Алёна Владимирская.
Алёна ВладимирскаяГлавное, чему надо учить школьника, — учиться. На самом деле российское образование даёт очень хорошие фундаментальные знания. И в этом смысле мы действительно впереди планеты всей.
Но, в отличие от европейской и американской школ, мы не учим учиться. Это значит, мы не учим критически смотреть на знание, не учим добывать знания, особенно из неочевидных источников. Умение учиться — это самое важное, потому что сегодняшние школьники будут жить в другом мире, и умение адаптироваться, быстро учиться на основе тех фундаментальных знаний, которые есть, — это очень важно.
Что делать
- Альберт Эйнштейн говорил: «Я не имею никаких особенных талантов. Я просто чрезвычайно любопытен». Это лишний раз подтверждает, что ваш ребёнок может добиться успехов, если будет любознательным. Познакомьте его с принципами одного из величайших учёных XX века, возможно, они его замотивируют.
- Дети любят задавать самые разные вопросы взрослым. Отвечайте на них правильно, чтобы не погасить огонь любознательности, но в то же время не раскрывать всех карт. Пусть ребёнок проводит собственные исследования.
Навыки презентации
Уметь представлять информацию, продавать себя в широком смысле слова — очень важно. Об этом написано много книг, есть курсы по сторителлингу и оформлению презентаций, множество сервисов, но базовые навыки лучше получить ещё в школе. По мнению Алёны Владимирской, в современном мире это играет определяющую роль.
Алёна ВладимирскаяШкольникам надо давать презентационные навыки. С этим проблемы. Мы не умеем продавать ни себя, ни проекты, мы в ту или иную сторону обязательно врём — либо в плюс, либо в минус. Мы не умеем говорить, аргументировать, спорить качественно, не переходя на личности и оскорбления. Это чрезвычайно важно в мире инноваций, где ценится понятийный аппарат и умение правильно аргументировать.
Что делать
- Посоветуйте ребёнку книгу «Мастерство презентации» Алексея Каптерева. В ней раскрываются многие аспекты публичных выступлений: правильное оформление слайдов, выстроенная история, вербальное и невербальное общение с аудиторией.
- Сет Годин (Seth Godin) даёт простые советы, как сделать презентацию лучше. Его рекомендации поймёт даже ребёнок.
Профориентация
Как определить будущую профессию и специальность школьника? В школах проводят короткие курсы профориентации, но для полной картины этого недостаточно. Зачастую они заточены под профессии прошлого и сегодняшнего дня. Но важно смотреть на перспективу, правильно?
Во-первых, профессию школьник должен выбирать сам. Это значит, что он должен изучать то, что ему действительно интересно. Во-вторых, ему нужна помощь сведущих в этом вопросе людей. Они помогут составить «карту профессии», где будут чётко расписаны шаги. Если вы думаете, что эти две линии — школьника и эксперта — не пересекаются, то очень ошибаетесь. Профессий гораздо больше, чем вы думаете.
Алёна ВладимирскаяСейчас вся профориентация нацелена на настоящее и прошлое. То есть, даже если вашего ребёнка профориентируют, то, вероятнее всего, его загонят в те профессии, которых к моменту окончания вуза уже не будет.
Да, юристов старого формата не будет. Точно не будет маркетологов старого формата. И экономистов старого формата не будет. И переводчики в том виде, как сейчас, исчезнут.
Мы сами толкаем наших детей в будущую безработицу. Сами толкаем. Своими руками.
Что делать
- Недавно запустился курс «Профориентация для школьников». Он состоит из шести этапов. Сначала ребёнок проходит тест, где определяются его интересы и подходящие профессиональные сферы. Затем он общается с ментором, вместе они подбирают профессию и специализацию. Следующий шаг — подбор вуза с учётом места проживания, результатов ЕГЭ, предпочтений ребёнка и финансовых возможностей родителей.
- Если ваш ребёнок по какой-то причине не любит посещать кружки и секции, наша статья поможет разобраться в проблеме.
- Не обязательно воспитывать ребёнка как будущего предпринимателя, но точно не помешает привить ему некоторые принципы. Они, скорее, про здравый смысл в целом.
Как онлайн-образование может помочь традиционному
Онлайн-образование в тренде. Судите сами: в последние несколько лет запустились и раскрутились такие платформы, как Coursera, TED, Codeacademy и другие. Алёна Владимирская считает, что онлайн-образование сможет если не заменить, то точно помочь традиционному стать лучше и сделает обучение доступнее.
Алёна ВладимирскаяОнлайн не должен быть основной обязательной формой образования. Он не заменит офлайн. Но, конечно, онлайн будет заменять некоторые куски образования. Например, мы сталкиваемся с тем, что у нас в далёких районах дефицит учителей. Учитель преподаёт сразу несколько предметов и учит плохо, из-за этого очень плохой уровень английского языка, математики. Для детей из отдалённых районов важно сделать уроки частично онлайн.
Во-вторых, есть передовые вещи, которым надо обучать. Школьники из далёких регионов, к примеру, вообще не могут изучать робототехнику. Это удел лишь нескольких крупных городов. Чертовски обидно, что талантливые ребята в малых городах фактически должны повторять подвиг Ломоносова. На уровне средней школы это очень странно.
В-третьих, должно быть больше дополнительных предметов. Есть основной каркас, есть дополнительные знания и навыки, которые нужно приобретать. Например, девочка хочет участвовать в мюзиклах, живя в маленьком городе. Или, например, ребёнок хочет заниматься у конкретного преподавателя за рубежом.
Российские онлайн-проекты
Мы выбрали три самых интересных образовательных проекта, которые позволяют освоить профессию, получить дополнительную специализацию, больше узнать о гуманитарных науках и лучше понимать российскую историю и культуру.
Нетология
«Нетология» — известный российский проект, позволяющий получить дополнительную квалификацию в режиме онлайн. Преподавание ведут десятки практикующих профессионалов. Занятия проходят в формате вебинаров, в конце обучения выдаются сертификаты. Большая часть курсов платная, однако «Нетология» иногда проводит и бесплатные вводные занятия по некоторым дисциплинам.
Arzamas
Arzamas — некоммерческий образовательный проект, посвящённый гуманитарным наукам. Пользователям доступны курсы по литературе, истории, искусству и другим отраслям знания. Среди лекторов 39 преподавателей: архитекторы, искусствоведы, музыканты, историки, социологи.
Открытый университет
«Открытый университет» — недавно запущенный образовательный проект. Сейчас пользователям доступно два курса: «Культура как политика» и «Большой транзит». Обучение бесплатное, к каждому уроку прилагаются дополнительные материалы для более глубокого погружения в тему. По завершении курса ученики решают итоговый тест и получают сертификат о его прохождении.
Как видите, школа должна не только давать базовые фундаментальные знания, но и учить детей практическим навыкам. Они помогут ребёнку найти своё место в будущем.
Важную роль также играет онлайн-образование, которое дополняет традиционное и помогает изучать дополнительные предметы, расширяя кругозор ребёнка.
