На третьем курсе сдавал что-то типа инвестиционного менеджмента. Препод, зная меня, сказал: «Телефон на стол». Я положил. Он сказал: «Второй телефон на стол». Я положил. Он успокоился. Я списал с третьего телефона.
У моих родителей в универе была забавная история. Препод, задержавшись, резко заходит на экзамен и грозно спрашивает что-то типа: «Ну что, шуршите?» И неожиданно предлагает тому, кто проложит непрерывную дорожку из шпор от камчатки до его кафедры, пятёрку автоматом.
Предложение провокационное и спорное. И вы ведь понимаете, какие в советских университетах были огромные аудитории? Но один чувак не испугался и начал доставать шпаргалки. Одна, ещё одна, и вот он не только проложил дорожку, но и сделал целый виток вокруг кафедры.
Смельчак оказался не единственным: второму кандидату до цели не хватило пары сантиметров.
Препод оказался честным и с чувством юмора: первому чуваку поставил пятёрку, второму — четвёрку.
Я на первом курсе один раз в жизни попал на экзамен со шпаргалкой. Заходил в кабинет, и выходящий оттуда товарищ сунул её мне в руки с комментарием «Пригодится». Я быстро на ходу спрятал листок в рубашку — конечно, не самое надёжное место. Билет попался нормальный, сижу, почти всё решил. Тут препод вышел из аудитории и я вспомнил про шпору: подумал, что надо срочно вытащить её из рубашки и переложить в карман, ведь, когда я пойду отвечать, сразу заметят. И конечно, в момент перекладывания препод удачно зашёл обратно, увидел меня со шпорой и отправил с неудом на пересдачу. На его пересдачах невозможно было получить ничего выше тройки, и это был первый трояк в моей зачётке. Стыдно было тогда, как школьнику! Потом, конечно, как это обычно и бывает, стыд в этой области быстро прошёл и я стал закоренелым троечником.
А в 11-м классе меня выгнали с годовой контрольной, потому что все вокруг обменивались калькуляторами и училка никак не реагировала, но когда я попросил у соседа калькулятор — запретила. Я сказал, что это несправедливость, и меня выгнали. Так я вместо пятёрки в школьном аттестате имею четвёрку. 🙂
Я ужасно боялась сдавать математику. Когда у нас были пробные ЕГЭ, я писала их на два или почти на два — такими темпами можно было остаться без аттестата. За пару дней до экзамена меня и вовсе охватила паника. Я даже пыталась найти где-нибудь часы со встроенным калькулятором, осознавая свои проблемы со счётом. Но найти гаджет так и не удалось, а заказывать что-то с AliExpress было слишком поздно.
Тогда я начала судорожно гуглить — нашла сайт, где должны были выложить варианты ЕГЭ с Дальнего Востока. Было страшно, что меня обманут и никто ничего не выложит, но другого варианта у меня не было.
В день экзамена я встала в четыре утра и до восьми сидела на сайте. Там действительно выложили некоторые задания. Я постаралась запомнить, что смогла, а что-то написала на шпаргалках.
Когда нам раздали варианты ЕГЭ, произошло жуткое разочарование: конечно же, там было не то, что выкладывали на сайте. Но в части С попалось похожее уравнение: я запомнила, по какому алгоритму его решать, и решила верно. В итоге сдала математику на 63 балла и осталась довольна. Но лучше, конечно, тратить своё ученическое время на подготовку, а не на поиск часов с калькулятором.
Я поступала в универ на две специальности сразу: социологию и радиотехнику. На радиотехнике я могла бы стать единственной девочкой в потоке. И вот, когда сдавали алгебру, я пришла в сарафане с запахом, исписав все ноги формулами. Когда все начали писать, я расчехлила колени и начала скатывать формулы.
Чуть позже я осознала, что в этот момент на меня смотрела абсолютно вся аудитория (кто с завистью, а кто и не только!). Преподаватель тоже понимал, что происходит что-то неладное, но когда он подходил ко мне, то я просто опускала ноги и юбка запахивалась. Естественно, он не мог попросить меня поднять её и всё прошло успешно.
На радиотехнику я в итоге поступила, но выбрала всё-таки социологию.
Списывал не только я, но и у меня. Так, в 2010 году я сдавал ЕГЭ по истории. История была нужна практически везде, куда я хотел поступать. Я знал её хорошо и вообще не волновался.
Чего не могу сказать о моих одноклассниках: как только начался экзамен, меня тут же начали дёргать. Сначала одна девочка, сидевшая впереди меня через одного, смогла передать скомканную записку с ноготь с лайтовым вопросом из первой части. Я черканул ответ на этой же бумажке и передал обратно.
Через какое-то время попросили помощи ещё пара человек с ряда. А потом взмолился мой одноклассник с соседнего ряда: он кинул мне листочек через весь класс. Я понял, что точно спалюсь, но у него был такой жалостливый вид, что отказать я не смог. И только я замахнулся, чтобы переправить подсказку, как услышал позади голос дежурившей в классе преподавательницы: «Это что такое?» Я оглянулся на неё, представил, как меня выгоняют с ЕГЭ, я не поступаю в универ, сижу дома несколько лет, задалбываю мать, чтобы получить деньги на бутылку пива.
«Это ветерок чей-то мусор принёс», — ответил я, глядя на одноклассника. Потом встал, чтобы демонстративно выкинуть бумажку, и, проходя мимо товарища, сложил пальцы перед его носом, показывая вариант ответа. Наши жизни были спасены.
Вся моя школьная и университетская жизнь прошла через списывание: кажется, не было экзамена, на который я бы не пришла со шпаргалкой. У меня даже был специальный пиджак с широкими карманами, в который помещались любые шпоры. Вот лишь три истории, которые случились со мной.
История первая, трагическая. На ЕГЭ по истории я пошла с намерением как следует погуглить. Телефон — старенький Nokia, который мгновенно обрубал интернет, как только мне приходило СМС или поступал звонок. О том, что мне нельзя писать и звонить, были предупреждены абсолютно все знакомые, друзья и, конечно, мой парень. Списать никак не удавалось: то палили преподаватели, то заходили проверяющие. К середине экзамена ладони ужасно вспотели, а телефон я так ни разу и не достала. Наконец, я отпросилась в туалет, прижалась к стене кабинки и судорожно начала вбивать в поисковике какой-то факт из жизни Петра I. Неожиданно у меня пропала связь. Я поняла, что мне крышка и мои высокие баллы улетучиваются с каждой минутой. Что может быть хуже? Причина, по которой эта связь прервалась: мне пришла эсэмэска от парня о том, что он решил со мной расстаться. Грустнее этого экзамена со мной ещё ничего не случалось, и даже не знаю, что было обиднее: неожиданное расставание или неудачная попытка списать.
Вторая история — технологическая. Однажды мой лучший друг обзавелся микронаушником и решил воспользоваться им на экзамене. Я должна была сидеть по ту сторону и начитывать ответы на билет. В качестве языка общения выбрали лёгкое покашливание: кашлянул один раз — пауза, препод близко; два раза — продолжай читать. И вот мы подготовились, проверили связь, и начался экзамен. Старт был гладким: я медленно диктовала ответ, вовремя прерывалась и внимательно слушала реакцию. Но потом мой товарищ подавился и закашлялся: я не понимала, что происходит, начала быстро тараторить билет, и наш отлаженный план рухнул за пару минут. За тот экзамен друг получил тройку — ох и злился он на меня!
Третья история — не про списывание, но про обман и находчивость. В 9-м классе нам задали выучить сонет Петрарки — любовное стихотворение длиной в 14 строк. Я, конечно, благополучно про это забыла и в момент икс с ужасом ожидала, когда меня вызовут к доске и поставят двойку. Но тут меня осенило. У Петрарки, кажется, больше 1 000 сонетов: откуда учительнице помнить каждый? Я быстро нашла схему рифмовки строк (у сонета она особая), прибегла к духу творчества и за пару минут накидала стихотворение про нежность, розы и одиночество. Затем я торжественно встала в центр класса и с невозмутимым видом рассказала сонет. «Лёгенькое что-то ты выбрала, ну ничего, зачёт», — вздохнула учительница. Жалко, что это неизданное «произведение Петрарки» не сохранилось, — хотела бы прочесть его сегодня.
А вообще, есть такое наблюдение: кажется, чтобы подготовить годную шпору и умело списать, а потом уверенно рассказать билет, нужно быть не менее умным, чем те, кто выбрал зубрёжку. Я много и старательно училась, но списывание увлекало меня как игра с высокими ставками: не могу сказать, что я вышла с учебной скамьи без каких-то знаний. Так, может, не стоит так уж сильно ругать списывальщиков, как думаете?
А как списывали вы? Поделитесь в комментариях.
